Çocuklara Nasıl Öğretilir (2-6 Yaş)

Çocuklar, yürümeye başlayan çocukluktan çocukluğa geçiş yaptıkça, dikkate değer bir oranda büyürler. Bilişsel ve dil becerileri bu yıllarda basit 'neden?' Den geçiş yaptıkça çarpıcı bir şekilde gelişir. sıralı bir sırayı takip eden şakaların, bilmecelerin ve hikayelerin tadını çıkarmaya yönelik sorular. Bu yıllar boyunca, çocukların da zengin hayal güçleri, güçlü korkuları ve oyun oynamayı sevmeleri nedeniyle, hem mevcut gelişim aşamalarına uyarlanmış hem de büyümeleri için onları zorlayan eğitim stratejileri kullanmak önemlidir. Bir çocuğun hayatındaki rolünüz ne olursa olsun (öğretmen, ebeveyn veya başka bir bakıcı), öğrenmeyi ikiniz için de verimli ve eğlenceli hale getirebilirsiniz.

Yöntem 1 arasında 3: Çocuklarla Konuşmak

1 Açık uçlu sorular sorun. Çocuklar bu süre zarfında temel dil becerilerini geliştirdiklerinden, onları olabildiğince çok iletişime dahil etmek önemlidir. Sorular sormak, çocuğunuzla sohbet etmenin harika bir yoludur ve onları etrafındaki dünyayı düşünmeye teşvik eder. Ancak, daha fazla sohbete katkıda bulunan 'açık' sorular kullandığınızdan emin olun.
- Açık soru örnekleri şunlardır: 'Bunun neden olduğunu düşünüyorsunuz?' veya 'Ne olduğunu düşünüyorsunuz?'
- Ayrıca tartışmayı teşvik edecek 'açık' ifadelerde bulunabilirsiniz: 'Bana fikrinizden daha fazla bahsedin!'
- Diğer örnek açık soruların listelerini veren harika kaynakları çevrimiçi olarak bulabilirsiniz: http://www.decal.ga.gov/documents/attachments/Questions_Children_Think.pdf
- Kapalı sorular genellikle tek kelimelik yanıtlara katkıda bulunur. Mutlu musun üzgün müsün diye sormak tek kelimeyle cevaplanabilir. Evet / hayır soruları da bu kategoriye girer.
- Kapalı sorular bilgilendirici olabilir, ancak çocukları konuşturacak açık sorular da sorduğunuzdan emin olmak istersiniz.
iki Çocukları dinleyin ve sorularını cevaplayın. Çocuklar yeni bir şeyler öğrenirken doğal olarak sorular soracaklar. Sorularını dinlemek için zaman ayırın ve onları kendi sorularına cevap bulmaya teşvik edin. Bu, sizinle yüksek sesle merak ederek bilişsel gelişimini canlandırabilir. Çocuğunuzu kendi sorusuna bir cevap bulması için destekledikten sonra, aklınıza gelebilecek en iyi cevabı formüle etmeye çalışabilirsiniz, bu da onun sorusuna doğrudan cevap verir. '
- Bazen sorularını doğru anlayıp anlamadığınızı sormanız gerekebilir. Bunu yeniden ifade ederek ve 'Sorduğun bu mu?' Diyerek öğrenebilirsin. Cevapladıktan sonra, 'Bu, sorunuzu cevapladı mı?' Diye sorabilirsiniz.
- Çocuğunuz sizin için iyi olmayan zamanlarda sorular sorarsa, neden iyi bir zaman olmadığını onlara açıkladığınızdan emin olun. 'Bunu gerçekten duymak (veya bunun hakkında konuşmak istiyorum) dediğinizden emin olun, ama şu an uygun bir zaman değil. Akşam yemeğinde (veya belirli bir zamanda) konuşabilir miyiz?
- İletişim bozukluğu veya gecikmesi olan çocukların açık uçlu sorulara iyi yanıt veremeyebileceğini unutmayın. Böyle bir durumda 'evet', 'hayır' ya da 'meyve suyu' veya 'süt' diyebilmek çocuğun bulunduğu seviye olabilir.
3 Çocuklarınıza yüksek sesle okuyun. Çocuklara kitap okumak, dil gelişimi için ve daha sonraki okuryazarlık için zemin hazırlamak için en önemli aktivitedir. Bir çocuğun daha sonra okumayı öğrenme becerisini etkileyen önemli bir faktör olan ses-sembol farkındalığı oluşturur. Aynı zamanda motivasyon, merak, hafıza ve tabii ki kelime hazinesi oluşturur. Çocuklar çok erken yaşta kitaplarla olumlu deneyimler yaşadıklarında, kitaplardan keyif alma, kendilerini okuyucu olarak görme ve okuryazarlıkta güçlü bir temele sahip olma olasılıkları çok daha yüksektir.
- Küçük yaş (3-6) için resimli kitaplar bulun ve okuma saatleriniz boyunca çocukların durup sorular sormasına veya kitap hakkında konuşmasına izin verin.
- Hem çocuğunuzun kendi yaşamını, deneyimlerini ve kültürünü yansıtan hem de onları farklı kitaplara maruz bırakan çok çeşitli kitaplar arayın. İnternette çok sayıda mükemmel kitap listesi var.
- Çocukların bağımsız okumasını teşvik etmek için evde veya sınıfta yaşa ve ilgi alanına uygun çeşitli kitaplar bulundurun. Çocuklara neleri okumayı sevdiklerini sorun ve bu tür kitapları kullanıma sunun.
- Daha büyük çocuklara yüksek sesle okumaya devam edin. Bunun için asla gerçekten çok yaşlanmazlar! Her gece yatmadan önce veya okul gününün sonunda bu aktivite için harika zamanlardır.
- Hikayelere hayat vermenin ve 6-9 yaş arası daha büyük çocuklarla etkileşimde bulunmanın harika bir yolu, çevrimiçi bulabileceğiniz Reader's Theatre senaryolarını kullanmaktır: http://www.readingrockets.org/strategies/readers_theater
4 Nazik ve saygılı bir şekilde konuşun. Çocuklarla istediğiniz şekilde konuşmak önemlidir. Çocuklar en iyi taklit ederek öğrenirler. Çocuklarınızın kibar olmasını istiyorsanız, kendinize iyi davranın ve sesinizin tonuna dikkat edin.
- Çocuklarınızla etkileşimde bulunurken veya onların önünde diğer yetişkinlerle konuşurken 'lütfen', 'teşekkür ederim', 'afedersiniz' ve 'özür dilerim' dediğinizden emin olun. Yetişkinlerin bunları kullandığını duymazlarsa bu anahtar cümleleri kullanmayacaklar.
- Sesinizin tonunu çocuğun kulaklarından hayal edin. Çocuklar genellikle söylediklerinizden daha çok üsluba dikkat ederler. Hiç çocuğunuz size 'Neden bana bağırıyorsun?' gerçekten bağırmıyorken? Siz farkında olmadan ses tonunuz kızgın veya hüsran dolu gelebilir.
5 Çocuğunuzla duyguları tartışın. Çocukların doğal olarak duyguları vardır, ancak genellikle ne olduklarına dair çok ilkel bir anlayışa sahiptirler. Bu nedenle güçlü, kafa karıştırıcı ve korkutucu olabilirler. Nasıl hissettiklerini anlamalarına yardımcı olmak için onlarla konuşun.
- Çocukların duyguların ne olduğunu tam olarak anlamayabileceklerini unutmayın. Etiketli duyguları olduğunu bile anlamayabilirler. Diğer insanların da onlara sahip olduğunu tam olarak anlayamayabilirler. Kişisel davranışların başkalarında da duygusal tepkilere neden olduğunu anlamayabilirler. Yürümeye başlayan veya okul öncesi çağındaki çocukların duyguları tam olarak anladıklarını varsaymayın - bunlarla başa çıkmak için çok daha az taktik.
- Anlayın çocuklar ne hissettiklerini gerçekten anlamayabilir. Yetişkinler olarak duyguları çoğunlukla etiketleme eğilimindeyiz: mutlu, üzgün, şaşkın, korkmuş. Ancak çocuklar bu dile sahip olmayabilir ve bu nedenle etkili bir şekilde iletişim kuramayabilir. Bir çocuğun çalınan bir krakerin hoşnutsuzluğunu belirtmesinin tek yolu, bir akranına yumruk atmak olabilir.
- Duyguları tanımlamaya ve tanımlamaya yardımcı olan bir dil kullanın: 'Oh, hayır! Chico'nun gözlerinde yaş olduğunu görüyorum. Sanırım ağlıyor ve gerçekten üzgün. Üzgün müsün Chico?
- Örnek olarak duygularınızdan bahsedin: 'Aman tanrım! Gülüşümü dinle! Mutlu olmalıyım! '
- Ardından, üzüntüyle başa çıkma yollarını öğrenmelerine yardımcı olarak veya başka bakış açılarını açıklayarak onları sakinleştirmeye çalışın.
İlan

Puan
0 / 0

Yöntem 1 Testi

Neden çocuğunuza açık uçlu sorular sormalısınız?

Açık uçlu sorular düşünmeyi ve tartışmayı teşvik eder.

Doğru! Evet-hayır soruları bir çocuk için bilgilendirici olabilirken, amaç mümkün olduğunca iletişim kurmalarını ve düşünmelerini sağlamaktır. Açık uçlu soruların daha fazla iletişime yol açma olasılığı daha yüksektir. Çocuğunuzun ortaya çıkardığı şey sizi şaşırtabilir! Başka bir test sorusu için okumaya devam edin.

Kapalı cevaplar çocuğunuzun hiçbir şey öğrenmesine yardımcı olmaz.

Tam olarak değil! Açık uçlu cevapların çocuğunuzun etrafındaki dünya hakkında daha fazla düşünmesini sağlamada çok daha etkili olması daha doğrudur. Aynı zamanda bir tartışmayı tetikleme olasılığı daha yüksektir ve sürekli iletişim, genç yaşta öğrenmenin anahtarıdır. Doğru cevabı bulmak için başka bir cevaba tıklayın ...

Onlara doğru ya da yanlış cevapların olmadığını göstermek için.

Pek değil! Açık uçlu bir sorunun yine de kesin bir cevabı olabilir. Açık uçlu bir soru, cevaba giden yolda daha fazla düşünmeyi ve iletişimi teşvik eder. Başka bir cevap seçin!

Açık uçlu soruların cevaplanması daha zordur.

Tekrar deneyin! Açık uçlu bir soruyu yanıtlamak çocuğunuz için kapalı bir sorudan daha zor olabilir, ancak daha kolay da olabilir. Örneğin, bir çocuk 'En sevdiğin renk ne?' Diye cevaplamakta zorlanabilir. Ancak, 'Kırmızı rengi neden seviyorsun?' Diye yanıtlamayı kolay bulabilirler. Başka bir cevap seçin!

Daha fazla sınav mı istiyorsunuz?

Yöntem iki arasında 3: Oyun ve Örnek yoluyla Öğretim

1 Çocuklarınızla taklit oyunlar oynayın. Ev oynamak veya diğer fantastik oyunlar, çocukların hayal güçleri kadar sosyal, duygusal ve dil gelişimleri için de çok önemlidir. Küçük fantezi dünyalarına girmenizi sağlamaktan başka hiçbir şeyi sevmeyecekler. Çocuklarla rol yapmak, inisiyatif almalarına izin vermek için harika bir fırsat.
- Faaliyetlerini ara sıra taklit edin. Bir çocuk bir taşı alır ve onu bir araba gibi etrafına yakınlaştırırsa, başka bir taş alın ve aynısını yapın. Şanslar sevineceklerdir.
- 3-6 yaşındakilerin taklit oyunu, kendi rolleri ve kuralları olan çok ayrıntılı olabilir. Bir çocuğun rol yapma oyununa girerken, onlara neler olup bittiğini sorarak başlayın: 'Ne oynuyoruz?', 'Bu oyunda kimsin?' 'Hangi rolü oynamalıyım'? Çocuğunuzun sizi nasıl yönlendireceğine ve eğlenceli oyunlarına katılmanıza hayran kalacaksınız.
- Ev veya sınıfta boş kutular, eski giysiler ve şapkalar, cüzdanlar, telefonlar, dergiler, (kırılmaz) yemek pişirme kapları ve tabaklar, doldurulmuş hayvanlar ve bebekler, kumaş parçaları veya battaniyeler ve çarşaflar (kale yapımı için) ve kartpostallar, eski biletler, madeni paralar vb. gibi diğer rastgele öğeler
iki Birlikte sanat projeleri yapın. Boyama, çizim ve el sanatları çocukları yağmurlu bir günde eğlendirmenin harika bir yolu olmakla kalmaz, aynı zamanda çocukların ince motor becerilerini geliştirmelerine, kendilerini sanatsal olarak ifade etmelerine ve yapıştırıcı gibi sanat malzemelerinin farklı özelliklerini görmelerine ve keşfetmelerine yardımcı olur. boya, kil, sulu boya ve keçeli kalemler.
- Küçük çocuklar için birlikte parmak kuklaları, makarna takıları veya keçe kolajlar yapmayı deneyin.
- Daha büyük çocuklar genellikle dergi kolajları, çömlek yapımı ve maske yapma gibi daha odaklı projelerden hoşlanırlar.
- Evde veya sınıfta kağıt, keçeli kalem, boya kalemi, renkli kurşun kalem, makas, yapıştırıcı ve keçe, köpük, boru temizleyicileri, kağıt mendil vb. Gibi diğer sanat malzemelerini tuttuğunuz bir 'sanat merkezi' kurun.
- Deneyimi olabildiğince açık uçlu tuttuğunuzdan emin olun: Malzemeleri sağlarsınız ve çocuğun hayal gücünün onu elinden almasına izin verin!
- Çocuğunuzla bağ kurmak için elinizden geldiğince sanat çalışmalarına katılmaya çalışın.
3 Şarkı söyleyin ve müzik çalın. Müzik uzun süredir matematiksel düşüncenin gelişimiyle ilişkilendirilmiştir. İşitme ritmi ve vuruş sayısı matematik becerilerinin gelişimini destekler ve şarkıya konulan kelimeleri duymak da dil becerilerini geliştirir. Müzik dinlemek ve çalmak da bir çocuğun fiziksel gelişimini destekleyebilir: dans edebilir, sallayabilir, titreyebilir ve zıplayabilir (büyük motor becerileri), ayrıca basabilir, toplayabilir, çalabilir ve dokunabilir (ince motor becerileri).
- Küçük çocuklara tekerlemeler söyleyin. Aptal doğayı ve bunların tekrarını sevecekler ve sizinle birlikte şarkı söylemeyi öğrenecekler.
- İnternette popüler çocuk şarkılarını bulun ve bunları evin içinde veya sınıfta geçiş zamanı olarak çalın.
- Daha büyük çocuklar (7-9) bir enstrümana veya şarkı söylemeye veya dans etmeye özel ilgi geliştirebilirler. Yaparlarsa, bu ilgiyi kendi başlarına bir başlangıç enstrümanıyla veya bir müzik (veya vokal veya dans) eğitmeniyle derslerde geliştirmeye çalışın.
4 Birlikte spor yapın. Dünyadaki en atletik bakıcı olmasanız bile, çocukları spora maruz bırakmak ve onlarla oynamak, fiziksel gelişimleri ve motor becerileri için önemlidir. Spora katılım aynı zamanda dürüstlüğü, takım çalışmasını, adil oyunu, kurallara saygıyı ve kendilerine ve başkalarına saygıyı öğretir.
- 3-4 yaşındakiler için şunları tanıtın: çeşitli boyutlarda yumuşak toplar veya futbol topları.
- 5-6 yaşındakiler voleybol, tenis topları veya masa tenisi topları deneyebilir.
- Bazen çocuklarınızla oynayacağınız bir veya iki spor seçin ve oynamak için gerekli şeyleri bir araya getirin. Örneğin, bir basketbol alın ve gidebileceğiniz yerel sahalar bulun veya bir beyzbol, eldiven ve sopayla bir mahalle maçı düzenlemeyi deneyin.
- Sınıf öğretmeniyseniz, teneffüs için spor malzemeleri sağlayarak, oyunlarını sorarak ve okul veya yerel spor etkinliklerine katıldıklarını görerek öğrencilerinizin spora olan ilgilerini destekleyin.
5 Çocuklarınızı ayak işlerine getirin. Çocukları ayak işlerine maruz bırakmak, onların 'gerçek yaşam' becerilerini eğlenceli bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olabilir. Farklı işlerinizi çocukların anlayabileceği şekilde yapmanız gerektiğini açıklayın. Çocuklarla konuşmak beyinlerini harekete geçirir ve onları gözlemlemeye ve merak etmeye teşvik eder.
- Dışarıda gezerken zengin, açıklayıcı bir dil kullandığınızdan emin olun. Ziyaret ettiğiniz öğeler veya yerler hakkındaki gerçekleri paylaşın. Küçükken benzer bir yeri ziyaret ettiğiniz zaman hakkında bir hikaye anlatın. Ya da postanede bir şeyin nasıl çalıştığını veya markette yiyeceklerin nereden geldiğini açıklayın.
- Çocuklarınızın çok yorulmaması için zamanı ve yaşa uygun işleri seçtiğinizden emin olun.
- İşler sırasında davranış için beklentiler belirleyin. Olumlu bir dil kullanın ve 'İstediğim mısır gevreğini seçtiğinde bana çok yardımcı oluyorsun! Teşekkür ederim.' Bu satırlar boyunca bir şey söylemek, ne istediğinizi (sorulduğunda yardım etsinler) ve istemediklerinizi (raflardan izinsiz olarak seçmeleri) iletir.
- Yavaşlamayı unutma. Çocuklarla işlerinizi onlarsız yapacağınız kadar çabuk yapamazsınız ve sorun değil. Zamanı onlar için bir eğitim deneyimi olarak kullanın.
6 Yardımlarını isteyin. Küçük çocuklar doğal olarak yardım etmeyi severler. Onlara sizin tarafınızdan önemli ve değerli hissettirir. Onlardan çeşitli işlerde size yardımcı olmalarını isteyerek bu duyguyu daha eski yıllarına da teşvik edin. Yavaş yavaş, sizi izleyerek ve taklit ederek, belirli işleri kendi başlarına üstlenmeyi öğrenecekler ve sorumluluk duygusu geliştirecekler.
- Okul öncesi çağındaki çocuğunuzdan oyuncaklarını almanıza ve uygun yerlere koymanıza yardım etmesini isteyin. 'Süpürgeyi köşedeki doğru noktaya geri koyma şeklini seviyorum' gibi spesifik olan olumlu pekiştirme verin.
- Daha büyük çocuklara (7-9) kendi başlarına tamamlamaları için gerçek işleri vermeye başlayın. İşleri iyi bir şekilde tamamlama karşılığında ve şikayet etmeden küçük bir harçlık verin. Harçlıktan tasarruf etmelerini tavsiye edin.
- Bir sınıftaysanız, öğrencilerin tamamlaması için dönüşümlü bir sınıf işleri sistemi geliştirin. Daha küçük çocuklar için işler 'kapı tutacağı' veya 'kalem açacağı' içerebilir. Her işin bir kelime ile yazılmış basit bir çizelgesini, resimli bir ipucu ile birlikte çocukların isimleriyle birlikte hazırlamak, bir sorumluluk duygusu geliştirmeye yardımcı olabilir ve okuryazarlık gelişimini destekleyebilir.
7 Birlikte vakit geçirirken sabırlı olun. Sabır, çocuklarla çalışırken sahip olunması gereken son derece önemli bir niteliktir. Rahat ve keyifli bir atmosfer olduğunda öğrenme en iyi şekilde gerçekleşir.
- Herhangi bir kapasitede çocuklarla çok zaman geçirdiğinizde, kendinize de dikkat etmeniz önemlidir.
- Yeterince uyuyun, yeterince su için, egzersiz yapın ve sağlıklı beslenin ve kendinize zaman zaman onlardan uzaklaşıp düşüncelerinizi toparlayın.
İlan

Puan
0 / 0

Yöntem 2 Testi

Market alışverişi yaparken çocuğunuza 'yaşam becerilerini' öğretmek için ne yapabilirsiniz?

Çocuğunuzun raftan bir mısır gevreği seçmesine ve arabaya koymasına izin verin.

Evet! Çocuğunuz, genel olarak bakkal alışverişine ve yetişkin yaşamına giren karar verme sürecinden küçük bir tat alacaktır. Ayrıca, daha yüksek ve daha düşük fiyatlar arasındaki farkları düşünmelerini sağlayabilirsiniz. Başka bir test sorusu için okumaya devam edin.

Çocuğunuzun koridorları kendi başına keşfetmesine izin verin.

Kesinlikle hayır! Çocuğunuz halka açık bir yerde her zaman gözünüzün önünde olmalıdır. Çocuğunuzun bir alanı keşfetmesine izin vermek harika bir fikir, ancak markette değil. Tekrar tahmin et!

Onlara mümkün olduğunca hızlı ve verimli bir şekilde nasıl alışveriş yapacaklarını gösterin.

Tam olarak değil! Ne yaparsanız yapın, çocuğunuzun dünyanın nasıl ve neden olduğu gibi çalıştığını düşünmesini istersiniz. Bir bakkalda, farklı yiyeceklerin ne olduğu, nasıl yapıldığı veya nereden geldikleri hakkında soruları olduğundan emin olurlar. Bu soruları teşvik etmek için zaman ayırmak, çocuğunuza nasıl hızlı bir şekilde içeri girip çıkacağını göstermekten daha önemlidir. Başka bir cevap seçin!

Siz alışveriş yaparken arabada sabırla ve sessizce beklerlerse onlara tatlı bir muamele yapmayı teklif edin.

Hayır! Bir çocuğun çok fazla soru sorması veya bazı ürünlere dokunması doğaldır. Uygun davranış için kesin beklentiler belirleyin, ancak onları nerede olursanız olun çevrelerindeki dünya hakkında konuşmaya ve öğrenmeye teşvik edin. Başka bir cevap dene ...

Daha fazla sınav mı istiyorsunuz?

Yöntem 3 arasında 3: Doğrudan Öğretim

1 Yeni bilgileri küçük parçalara ayırın. Bir çocuğa yeni bir şey öğretirken, bildiklerinin yetişkin düzeyinden farklı bir düzeyde olduğunu hatırlamanız gerekir. Fikirleri basitleştirmeniz ve zaten bildikleriyle başlamanız gerekecek. Öğretmenler genellikle bu basitleştirme ve önceki bilgiler üzerine inşa etme yöntemlerine yığın oluşturma ve iskele olarak atıfta bulunurlar.
- Çocuğun yeni konsept hakkında zaten ne bildiğini öğrenin ve oradan devam edin. Yeni kelimeler öğretiyorsanız, yeni kelimeleri tanımlamak için çocuğun zaten bildiği kelimeleri kullanın. Açıklarken belirli bir kelime kullanırsanız ve çocuğun bunu bilip bilmediğinden emin değilseniz, 'Bunun ne anlama geldiğini biliyor musunuz?' Diye sormanızda bir sakınca yoktur. Değilse, açıklığa kavuşturmak için başka bir kelime kullanın.
iki Malzemeyi sık sık gözden geçirin. Çocuklara öğretirken muhtemelen aynı şeyleri farklı şekillerde defalarca söylemeniz gerekecek, özellikle de aynı anda birden fazla çocukla çalışıyorsanız. Tüm çocuklar farklı hızlarda ve farklı tarzlarda öğrenirler, bu yüzden kendinizi tekrar etmeyi ve bazı becerileri tekrar tekrar çalışmayı tahmin etmelisiniz.
3 Mümkün olduğunca görsel yardımcılar ve dokunsal yardımcılar kullanın. 3 ile 9 yaşları arasındaki çocuklar, materyali birden çok duyu ile işlemelerine izin verecek somut bir şekilde sunulduğunda en iyi şekilde öğrenirler. Resimler ve çizelgeler, çocuklara yeni bilgileri öğrenmenin birçok yolunu sağlamada yardımcı olur.
- Grafik düzenleyiciler, genellikle küçük çocuklar için sınıflarda kullanılan ve bilgileri daha küçük parçalara ayırmalarına (yığın) yardımcı olan özel araçlardır. Hikayeler için sıralama veya neden ve sonuç ya da yeni bilim terimlerini öğrenmek için kategorize etme gibi bilgileri çeşitli şekillerde düzenlemek için bunları kullanabilirler.
- Boncuklar veya çubuklar gibi dokunsal materyaller de çocukların bu gelişim aşamasında bilgileri işlemesine yardımcı olur.
İlan

Puan
0 / 0

Yöntem 3 Testi

Neden yağmur yağdığını dört yaşındaki bir çocuğa nasıl öğretebilirsiniz?

İnternette veya bir bilim kitabında basit bir açıklama bulmalarına yardımcı olun.

Tekrar deneyin! Bu kadar küçük bir çocuk, ne kadar basitleştirilmiş olursa olsun, kafasının üzerinde herhangi bir yazılı açıklama bulacaktır. Daha az metinsel bir şey, hızları daha fazla olabilir. Başka bir cevap dene ...

Bir dahaki sefere yağmur yağdığında hava durumunu birlikte izleyin.

Pek değil! Bir çocuk, teknik terimlerin ve karmaşık görsellerin miktarını ezici bulacaktır. Ne zaman ve nerede yağmur yağacağını öğrenebilirler, ancak bir hava durumu sunucusu onlara daha fazlasını öğretmez. Başka bir cevap seçin!

Onlara su döngüsünün renkli bir çizelgesini gösterin.

Evet! Basit olduğu ve yaş gruplarını hedeflediği sürece, burada görsel bir yardım kullanışlı olacaktır. Görsel olarak hoş bir şekilde sunulan bölümlere ayrılmış bilgiler, bir çocuğun bir kavramı çoklu duyularla işlemesine yardımcı olur. Ekstra inceleme için çocuğun kendi su döngüsü çizelgesini çizmesine yardımcı olabilirsiniz. Başka bir test sorusu için okumaya devam edin.

Oluşan fırtınaların videolarını izlemelerini sağlayın.

Tam olarak değil! Bu, bir çocuğa neden yağmur yağdığını öğretmek için bir ders planındaki tamamlayıcı unsurlardan biri olabilir, ancak kendi başına fazlasıyla görseldir. Yağmurla dolu bir bulutun neye benzediğini görecekler, ancak yağmurun neden olduğunu anlamayacaklar. Başka bir cevap seçin!

Daha fazla sınav mı istiyorsunuz?

Topluluk Soru-Cevap

Arama Yeni Soru Ekle

Soru Okuma problemi olan bir çocuğa nasıl yardım edebilirim?Bunche-Smith, MS, MPA gibi
Çocukluk ve İlköğretim Avukatı Takiema Bunche-Smith, New York City merkezli bir eğitim danışmanlık şirketi olan Anahsa'nın Başkanıdır. Üç yüksek lisans derecesine sahiptir: New York Üniversitesi'nden kar amacı gütmeyen liderlik ve yönetim alanında MPA, CUNY Graduate Center'dan Urban Education Policy alanında MS ve Bank Street College of Education'dan Erken Çocukluk ve İlköğretim Yüksek Lisansı. Takiema aynı zamanda 2007-2009 arasında Susam Sokağı'nın İçerik Direktörü olarak görev yaptı. Takiema, 2014 yılında Amerika Birleşik Devletleri'nde ödül alan 25 eğitimci ve eğitim profesyonelinden biri olan Eğitim Sanatları ve Bilimleri Akademisi tarafından “Bammy Ödülü” ne layık görüldü.Bunche-Smith, MS, MPA gibiÇocukluk ve İlköğretim Danışmanı Uzman Yanıtı Öncelikle, çocukların akıcı bir şekilde okumayı öğrendikleri tipik yaş aralığının 3-9 yaş arasında olduğunu lütfen bilin. Tüm çocuklar, bireyler olarak kendi gelişim yollarını izlerler, bu nedenle, bulundukları yerde onları desteklemek ve kendi gelişim zaman çizelgeleri boyunca büyümelerine yardımcı olmak yetişkinlerin görevidir. Çocuğunuzun okumasıyla ilgili endişeleriniz varsa, çocuğunuzun çocuk doktoru, öğretmeni veya rehberlik danışmanıyla konuşabilirsiniz. Sizin ve çocuğunuzun öğretmenlerinin ne tür bir desteğe ihtiyaç duyulabileceğini anlamasına yardımcı olmak için çeşitli değerlendirmeler yapılabilir.
Soru Evde bir çocuğa nasıl öğretebilirim? Bunun neden 'Bu senin ödevin' veya 'Ben öyle dedim' diyerek yapılmaması gerektiğini açıklayın, ancak matematik için roketler veya yazıp okuyarak kitaplar gibi konu içinde yapılabilecek harika şeyleri onlara gösterin. Adımlardan geçerek ve yol boyunca kaybolup kaybolmadıklarını kontrol ederek nasıl yapılacağını gösterin. Kendi başlarına yaptıkları gibi onlara rehberlik edin. Bitirdiklerinde her şeyi doğru yaptıklarından ve yanlış yaptılarsa onlarla çalıştıklarından emin olun. Yerel okul bölgeniz aracılığıyla veya evde eğitim için çevrimiçi olarak kullanılabilen birçok kaynak vardır.
Soru 11 yaşında bile çocuklara öğretebilir miyim? Sizin yaşınızda profesyonel bir öğretmen olamazsınız, ancak çocuklara her yaşta bildiğiniz şeyleri öğretebilirsiniz.
Soru Daha önce hiç bir çocuğa ders vermediğim halde bir çocuğa nasıl öğretirim? Rahatlayın, çocuklara öğretmek yetişkinlere öğretmekle aynıdır, ancak daha basit bir dil kullanmanız ve önemli noktaları daha fazla tekrar etmeniz gerekebilir. Bir fikri başka birine nasıl açıklayacağınızı hayal edin; kelimeleri, resimleri, hareketleri veya videoları kullanmak.
Soru Çocuğuma İngilizce konuşmayı öğretmeye çalışırken bana gülüyorsa bağırabilir miyim? Bağırma. Onu bir mola verin. Sessizce bir yere oturmasını sağlayın. İngilizce dersini ciddiye almadığı için mola verdiğini ve gülmeyi bırakıp işe dönene kadar mola vereceğini açıklayın. Her gülmeye başladığında bunu yapmaya devam et. Molalar çocuklar için çok sıkıcıdır, bu yüzden bu genellikle etkili bir cezadır.
Soru Çocuğum öğrenmekte yavaş ve motivasyonsuz. Onun ilgisini çekmek için ne yapabilirim? Yapmaktan hoşlandığı bir şey bulun ve bunu öğrenmenin bir ödülü olarak sunun, aynı zamanda ona öğrettiğiniz eski şeyleri olabildiğince gözden geçirmeye çalışın, bu onun bilgileri korumasına yardımcı olacaktır.
Soru Çocuklara İngilizce'yi nasıl öğretirim? Küçük yaştaki çocuklara dil öğretmek zor olabilir. En iyi yol, ne yapmayı sevdiklerini veya hakkında daha fazla bilgi edinmek istediklerini sormak, ardından çocukların yorumlarını kullanmak ve sevdikleri şeyler hakkında dersler çıkarmaktır.
Soru Sınıfımdaki çocuklara bir şeyleri hızlı öğrenmeleri için nasıl öğretebilirim? Çocuklar hakkında konuşurken öğretmek gerçekten hızlı değil. Onlara öğrenebilecekleri kolay şeyleri öğretin ve onlara adım adım rehberlik edin. Onlara öğrettiklerinizle ilgili sorular sorun, böylece onların öğrendiklerini ölçebilirsiniz.
Soru Kızan veya reddeden bir çocuğa nasıl öğretebilirim? Onları ilgilendiren şeyleri bulmaya çalışmalı ve sonra dersi bu ilgi ile ilişkilendirmelisiniz. Örneğin, basketbolu seviyorlarsa basketbol hakkında bir ders verebilir veya dersinizde basketbolu kullanabilirsiniz (basketbolu saymak veya basketbol hakkında okumak) dersle ilgilenmelerini sağlamak için.
Soru 3 yaşındaki çocuğum okula gitme ve derslerle ilgili herhangi bir aktivite yapma konusunda ilgisizlik gösteriyor. Ona nasıl ilgi gösterebilirim? Eğitim karşılığında onlara ilgilendikleri ödüller verin. Bununla birlikte, bu uzun vadede uygulanabilir değildir, bu nedenle çocuğunuza eğitim yoluyla kendi yolculuklarına sahip çıkmalarına izin vermek ve umarım içlerinde bir öğrenme sevgisi uyandırmak için kararlar üzerinde güç ve kontrol verdiğinizden emin olun. Bu ancak zamanla gerçekleşebilir, bu nedenle bu arada kapıdan içeri adım atma ve okulda başarılarından dolayı ödüllendirilmeleri gerekecektir. Bu onlar için korkutucu bir dönem, bu yüzden her adımda onları övdüğünüzden emin olun ve şüpheleri varsa olumsuz olmayın. Sadece cesaret verici olun ve ilk başta onlara çok fazla baskı uygulamaktan kaçının.